29-01-15

OSER SORTIR DE SA ZONE DE CONFORT

La semaine dernière, une copine me propose de participer, avec elle, à une nouvelle activité: le théâtre clown.  Voilà ce qui est dit sur le théâtre clown sur la brochure: " Loin du clown de cirque, le clown de théâtre est celui qui vit l'instant présent, et s'en amuse avec naïveté et innocence... Il veut distraire mais rate toujours son coup, puis utilise ces même ravages pour faire rire! Dans cet atelier, il s'agira de "trouver son clown" en puisant dans son imaginaire, son corps, sa maladresse...Par des exercices d'écoute et... [Lire la suite]

03-06-14

ETRE "SAGE", UN QUALIFICATIF POSITIF?

  C'est en entendant mon fils prononcer cette phrase que j'ai eu envie d'écrire ce billet "Moi à l'école, je suis sage, et mon copain il est bavard." Ah ces étiquettes que l'on colle à nos enfants... C'EST QUOI ÊTRE SAGE? Dans son dernier ouvrage "Éduquer sans punition ni récompense" Catherine Dumonteil Kremer définit le mot "sage" de la manière suivante: "On dit qu'un adulte est sage lorsqu'il a, par exemple, beaucoup d'expérience et qu'il devient une source d'inspiration pour les autres autour de lui. Pour un enfant... [Lire la suite]
28-03-14

CES CROYANCES ANCREES EN NOUS

" Tu es trop grande" "Tu es timide" "Tu parles trop fort"... des affirmations que peut-être avez-vous entendu petit, qui sont ancrées en vous, qui vous font douter et perdre en confiance en soi.  Celle que j'ai pu entendre durant des années était "Tu est nulle en français". Des 0 en dictée, d'ailleurs j'annonçais ma note avec humour à mes parents "Devinez quelle note j'ai eu à ma dictée aujourd'hui?" Dès qu'ils me disaient "zéro", je leur répondais "Bravo". Et pourtant au fond de moi, je souffrais de ne pas y arriver,... [Lire la suite]
15-05-13

LA DESCRIPTION # HABILITE EDUCATION BIENVEILLANTE

Il ne vous est jamais arrivé de renverser votre verre? Tout comme nous, cela arrive aussi à nos loulous. Fatigue, fin de journée, maison nettoyée... bien entendu ça peut être très embêtant de voir de l'eau qui dégouline de partout. Mais attention à nos paroles! En jugeant notre enfant "maladroit, par exemple" vous déclenchez une réaction de stress (le fameux amygdale évoqué dernièrement sur le blog). A l'écoute de ces mots, l'enfant va croire qu'il est maladroit, nul! Alors comment faire? Adapter un langage neutre sans jugement... [Lire la suite]