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Ensemble naturellement
16 janvier 2014

PRENDRE LE TEMPS POUR GAGNER DU TEMPS - ENCOURAGER L'AUTONOMIE

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Credit photo: mafamillezen.com

 

Il y a deux ans, j'ai participé à un atelier "Faber & Mazlish" - "Parler pour que les enfant écoutent". Lors des ces ateliers, j'ai beaucoup apprécié la quatrième rencontre " Encourager l'autonomie"

Encourager l'autonomie de notre enfant c'est en faire un adulte autonome, capable de trouver des solutions, de se débrouiller seul, de ne plus être dépendant de nous...

Il y a de nombreuses choses que nous prenons pour habitude de faire pour notre enfant. 
Cependant, il y a certaines "responsabilités" que votre enfant est capable de faire seul et gagner ainsi en autonomie, et donc en confiance en soi. 

"Les enfants qui se sentent respectés et capables sont beaucoup mieux sur le plan affectif que ceux qui sont couvés. Il deviendra plus autonome et prendra de l'assurance."
Tim Seldin - Éveiller, épanouir, encourager son enfant, la pédagogie Montessori à la maison

Verser de l'eau dans son verre, faire ses lacets, mettre du dentifrice sur sa brosse à dents...
Nous sommes parfois pressées, nous avons peur qu'il "fasse mal", ou encore parce que c'est une habitude, nous faisons à sa place. 
Fini les " Je vais le faire" "Viens ici" " Donne moi ça"

DONNER DE L'INFORMATION
En donnant de l'information
, en le guidant dans ses efforts étape par étape, vous pourrez l'aider à faire seul.
Cela va prendre un peu de temps au démarrage, mais rapidement votre enfant gagnera en autonomie et n'aura plus besoin de vous. 
"Je vois que tu essaie de mettre tes chaussettes. Parfois c'est difficile,  si tu ramènes tout comme çi tu fermais un accordéon. Tu peux ensuite mettre ta chaussette sur le bout et dérouler"
" Ce n'est pas facile de se servir à boire. Montre-moi comment tu fais."

"Les enfants ont besoin qu'on leur montre exactement ce qu'il faut faire, lentement et avec des gestes simples qu'ils peuvent comprendre." 
Maria Montessori

ADAPTER SON ENVIRONNEMENT
Ouvrir et fermer un robinet pour se laver les mains, ce n'est pas si compliqué. Il convient juste d'ajouter un marche pied par exemple, pour que l'enfant ait accès au robinet. 
Expliquez-lui le côté à ouvrir pour qu'il évite de se brûler. 

Pour ranger son manteau, vous pouvez mettre en place un porte manteau à sa hauteur, il pourra ainsi le ranger facilement. 
De même pour les chaussures. 

Les vêtements à sa hauteur pourront lui permettre de les choisir. Vous pouvez prévoir une note avec ce qu'il doit prendre (dessins et mots: une culotte, un pantalon, un t-shirt, un pull - liste à adapter pour chaque saison ou bien noter dessus "S'il fait chaud" "S'il fait froid")

Observer les gestes que vous avez pour habitude de faire à sa place et qu'il est capable de faire par lui même, et si besoin adapter votre maison pour que votre enfant ait accès aux choses sans difficultés. 

S'ENTRAINER
Faire ses lacets demande de s'entrainer longtemps. 
Un moment de jeu autour de cette activité ludique: boutonner, faire des noeuds. 
Vous pouvez mettre un vêtement à sa disposition, posé devant lui et il pourra s'entraîner avant d'utiliser ce nouvel apprentissage directement sur lui. 
Il existe aussi des cadres d'habillage dans la pédagogie Montessori pour apprendre à faire des noeuds par exemple. 

 

Pour aider notre enfant à acquérir une nouvelle habileté, nous pouvons:
- lui donner de l'information 
- aménager notre maison
- lui proposer des outils pour qu'il s'entraine
Une fois qu'il aura maîtriser un nouvel apprentissage, l'enfant a le sentiment d'autonomie et de réussite. 
En faisant seul, cela vous permettra d'avoir du temps pour vous. 

Projet 365 # 16 - Un jour, un billet

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